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让更多的孩子“被劳动改变”

(2019-05-14 17:00:02)
标签:

劳动课

分类: 时评
让更多的孩子“被劳动改变”
2019年5月14日潮州日报
钱夙伟
让更多的孩子“被劳动改变”
将厨艺搬上课表,这在湖南省的小学里,还是第一次。湖南民族职业学院附小的五年级学生正在上厨艺课。

  将厨艺搬上课表,这在湖南省的小学里,还是第一次。湖南民族职业学院附小教导处主任周同介绍,根据不同年龄阶段孩子的特点和需求,学校开设了一系列劳动教育课程,一二年级引入陶艺课,三四年级设置了电工、木工、缝纫、刺绣等课程,五六年级有厨艺课。进课表,进课堂,有专门的教室、专业的教师。在这里,孩子被劳动改变,自觉劳动成为生命的底色。(5月13日《中国青年报》)
  劳动本来就是快乐的,相对于不断加码的作业压力,以及名目繁多的课外辅导、培训,这样的“劳动教育课程”显然受到孩子们的欢迎。事实上,劳动也是学生生活的应有之义。尤其于当下,劳动更是孩子最需要的“教育”。中小学生不会劳动,已是一个普遍现象。据调查发现,中学生会洗衣服的比例只占到20%左右,甚至不少大学生连洗衣服这样的生活小事都要依赖家长。
  这是因为,“恢复高考制度后,升学成了独木桥;独生子女政策的实行,导致父母对孩子的普遍娇惯,加之‘隔代教育’,基本剥夺了孩子劳动的权利。”在孩子的作业栏里,从来没有“劳动”这一项。家长普遍认为,“劳动可有可无,只要孩子听话、学习好就行。”于现在的学生,读书成为他们生活的全部,然而父母为此含辛茹苦,却不料让孩子成了“家中小皇帝”。当然,从根本上说,这折射出现行教育的缺憾。教育本是传道授业解惑,其中最重要的是教学生怎样做人处世,但是应试思维之下,却是分数高于一切。与分数相比,烧菜做饭、叠被铺床之类或还被以为是在浪费时间。
  记得以前,无论中小学,都开有劳动课,回家做家务劳动更是十分平常。如今劳动观念的淡化,势必影响孩子的全面发展,除了“五谷不分四体不勤”,甚至有可能造成人生观价值观的扭曲。因为不会劳动,并非只是个动手能力问题。其中折射出的是诸多品质的缺失,比如对父母的孝顺体贴和尊重、节俭的生活观念、艰苦朴素的作风、自力更生的精神等等。而这于把孩子培养成健全合格的人这样一个目标,正是不可或缺的。
  而且,于现在普遍重视的“感恩教育”,劳动应是其中最重要的一课,只有劳动,才能体会父母把他们养大成人的艰难,才懂得知恩图报,由爱父母进而爱社会、由报恩父母进而报效社会。古人云“一屋不扫,何以扫天下”,显然,于现在的孩子们,劳动,实在是最重要的一课,也因此,期待更多的学校开设劳动教育课程。让更多的孩子“被劳动改变”。

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